世纪江湾:你的子女教育观念待刷新!

互联网时代的来临，正在酝酿一场空前的教育变革。

由联合国教科文组织颁布的《教育2030行动框架》旨在着重世界教育变革，为21世纪培养竞争性人才。 为此，“线上教育”的普及化，与复旦大学倡导应对高净值人才的“精细化教育”，正率先挑战与革新传统教育方式。

Part 1：互联网时代 线上教育的多元化模式

19-20世纪，学校课程的关键点放在学科知识内容，而互联网时代来临，让单一化学校传播的局限性教育方式被打破，知识获取方式变得更多渠道。

面对教育2030机遇，以及互联网时代带来的教育变革转折点，线上授课、直播+分享的双师课堂等多元化的教育形式陆续出现。

从线上教育作为2016年教育行业“领头羊”，到2017年双师课堂共享成为较好的教育资源，作为互联网时代的新兴产物，这些新教育模式不仅打破了优质资源传播率低的局面，还充分发挥互联网技术的力量，打破传统学习的单一模式，解决部分高精尖产业的技术性研讨平台以及跨区域教学存在的教育资源不均衡等问题。

优化学习的主动性，实现资源共享。依托互联网出现的教育新模式，已然突破了从前教育价值传播上的瓶颈，普惠到了更多的人。

Part 2：精细化教育 复旦专注培养专业化精英

另一方面，在全球学习战略2030的呼应下，全球名校排行第40位的复旦大学，精细化课程分类，涉足众多领域，启动教育变革。

自2014年提出的“通识教育2.0版”， 复旦大学便精细化分设7大模块的教育内容，从文化传承到科学探索、生态环境、社会研究、世界视野等，通过每个模块与课程单元的工作小组，组建具体的课程团队来研讨课程建设。

作为中国高校通识教育领跑者，通识教育2.0要求学习者深入不同种类课程，跨学科地关注终身学习和自我意识发展。在实践研发中，创造出高质量习作，使学生获得运用高阶思维的技能，学会团队合作。

如此一来不仅能培养科创、自然、艺术等不同领域的专业核心人才，更能通过参与的方式，获得一套广泛的实用性技能和思维习惯，以灵活应对未来生活和专业领域挑战。

Part 3：世纪江湾 共享复旦高智教育资源

较大化21世纪学习的能动性，不仅在于学习本身，更在于环境的塑造。融入高智、高阶化的学习社区，通过耳濡目染的人文环境，调动孩子的学习积极性与个性化兴趣，更好地成长于全球知识社会。

世纪江湾，作为直面复旦大学的开放式社区，拥有百年厚蕴下的高智环境。复旦旗下子弟学校遍布上海，其中，位于杨浦区邯郸路的复旦二附中校区，以其先进的办学理念和优良的教学质量闻名全市，并在上海市各学科类、科技类竞赛中多次取得优异成绩。

而作为复旦大学少有非子弟学校，复旦二附中新江湾校区（规划中）不仅拥有占比50%复旦子弟就读、50%区域内统一招生的教育资源配比，在复旦大学与杨浦区教育局双重领导下，必将创造更加优异的教学成绩。值得关注的是，这所厚载期待的学校，在临近复旦大学的同时，也与世纪江湾项目仅一街之隔，让居者共享高质人文资源。

除此之外，囊括上海德国学校、上海法国学校及上音实验学校在内的14所国际名校，匠筑中环高智人文腹地。

古有孟母三迁，今有择优而居。

世纪江湾与优质科教资源为邻，占据得天独厚的科技教育氛围，居于此，融入高智环境，陶冶人文厚蕴，给予未来精英成长引擎。未来，世纪江湾还将不定期携手复旦大学教授等各专业领域精英，举行跨界合作盛会，让居住在此的高阶人群无论是生活环境还是生活方式，都享受到前沿国际化体验，敬请期待！